LHBS - Lac Hong Bilingual School
Gọi điện Chat Facebook
Hero 1
Hero 2

Chương trình học

CHƯƠNG TRÌNHTRUNG HỌC CƠ SỞ

Phát triển tư duy phản biện và năng lực học tập độc lập (Lớp 6 - 9)

Xem thời gian biểu
Cuộn xuống

Cấu trúc đào tạo

Tổng quan chương trình học

1. Chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo (MOET)

Nội dung Cấp THCS (Lớp 6–9)
Mục tiêu

Giúp học sinh phát triển nền tảng tri thức phổ thông, kỹ năng học tập và phẩm chất cá nhân

Định hướng

Giáo dục toàn diện, hình thành năng lực cơ bản

Tổ chức môn học
Hoạt động nổi bật

Trải nghiệm, hướng nghiệp, STEM, kỹ năng sống

Đánh giá
Kết hợp đánh giá thường xuyên và định kỳ với nhiều hình thức khác nhau; chú trọng đánh giá năng lực và khả năng vận dụng kiến thức trong quá trình và cuối mỗi học kì.

Giá trị cốt lõi trong giáo dục THCS

Giá trị cốt lõi Biểu hiện trong giáo dục
Lòng Trắc ẩn
Biết yêu thương, chia sẻ, tôn trọng sự khác biệt và phục vụ cộng đồng
Chính trực
Trung thực trong học tập, hành động đúng đắn và có trách nhiệm
Tư duy phát triển
Có tinh thần tự học, thích nghi và phát triển bản thân liên tục
Trách nhiệm
Có trách nhiệm với bản thân, gia đình, xã hội và môi trường
Đổi mới sáng tạo
Dám nghĩ, dám làm, biết đổi mới và giải quyết vấn đề linh hoạt

2. Chương trình mở rộng LHBS

Tăng cường học qua trải nghiệm giúp học sinh chủ động, sáng tạo và hứng thú học tập

Gắn học tập với thực tiễn giúp học sinh vận dụng kiến vào đời sống và nghề nghiệp tương lai

Định hướng nghề nghiệp sớm giúp học sinh khám phá năng lực và sở thích cá nhân

Chuẩn bị cho công dân toàn cầu, hoàn thiện năng lực thích ứng xã hội số và hội nhập quốc tế

Chương trình Giáo dục

Chương trình Khung Bộ Giáo dục và Đào tạo (Cấp THCS)

Phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất học sinh lớp 6–9. Chương trình bám sát hướng dẫn của Bộ GD&ĐT Việt Nam, khuyến khích tư duy chủ động, thực hành liên môn và giải quyết vấn đề thực tế.

Môn học THCS Tóm tắt – Mô tả nội dung Mục tiêu – Năng lực cần đạt Phương pháp giáo dục phù hợp theo định hướng tích cực
Ngữ văn

Phát triển năng lực đọc, viết, nói, nghe; cảm thụ văn học; hiểu giá trị văn hóa và con người Việt Nam

Năng lực giao tiếp, tư duy phản biện, cảm thụ thẩm mỹ; hình thành lòng trắc ẩn, chính trực và trách nhiệm xã hội

Dạy học dự án, thảo luận nhóm, sân khấu hóa tác phẩm, nhật ký đọc sách, học qua trải nghiệm thực tiễn

Toán

Học số học, đại số, hình học, thống kê và xác suất; vận dụng toán trong đời sống

Năng lực tư duy logic, giải quyết vấn đề, sáng tạo và học tập suốt đời

Học theo tình huống, trò chơi học tập, STEM, khám phá và giải quyết vấn đề thực tiễn

Giáo dục công dân

Giáo dục đạo đức, pháp luật, kỹ năng sống và trách nhiệm công dân

Năng lực tự chủ, hợp tác, trách nhiệm; hình thành chính trực, trắc ẩn và ý thức cộng đồng

Thảo luận tình huống, tranh biện, mô phỏng xã hội, hoạt động phục vụ cộng đồng

Lịch sử và Địa lí

Tìm hiểu lịch sử dân tộc, thế giới; môi trường sống, kinh tế – xã hội

Năng lực tìm hiểu xã hội, nhận thức lịch sử, ý thức trách nhiệm với đất nước và môi trường

Dạy học dự án, bản đồ tư duy, trải nghiệm thực địa, học qua di sản

Khoa học tự nhiên

Tích hợp vật lí, hóa học, sinh học; khám phá thế giới tự nhiên

Năng lực nghiên cứu khoa học, thực hành, sáng tạo và giải quyết vấn đề

Thí nghiệm, điều tra khoa học, STEM, học qua khám phá

Công nghệ

Kiến thức về kĩ thuật, thiết kế, hướng nghiệp và ứng dụng công nghệ

Năng lực thiết kế, sáng tạo, vận dụng công nghệ vào đời sống

Dạy học chế tạo sản phẩm, thực hành, dự án trải nghiệm nghề nghiệp

Tin học

Kiến thức máy tính, tư duy thuật toán, kỹ năng số và an toàn số

Năng lực số, tư duy logic, sáng tạo và học tập suốt đời

Học qua dự án, lập trình thực hành, giải quyết vấn đề thực tế

Ngoại ngữ

Phát triển khả năng giao tiếp quốc tế và hiểu biết văn hóa

Năng lực giao tiếp, hội nhập, tự học và hợp tác

Học giao tiếp, đóng vai, học theo chủ đề, ứng dụng công nghệ số

Giáo dục thể chất

Rèn luyện thể lực, kỹ năng vận động và lối sống lành mạnh

Năng lực vận động, tinh thần trách nhiệm, kiên trì và hợp tác

Học qua vận động, trò chơi, thi đấu, hoạt động trải nghiệm

Nghệ thuật (Âm nhạc, Mỹ thuật)

Cảm thụ và sáng tạo nghệ thuật; phát triển cảm xúc thẩm mỹ

Năng lực thẩm mỹ, sáng tạo, biểu đạt cảm xúc và trắc ẩn

Biểu diễn, sáng tác, trải nghiệm nghệ thuật, học theo dự án

Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp

Rèn kỹ năng sống, khám phá bản thân và nghề nghiệp

Năng lực tự chủ, thích ứng, trách nhiệm và định hướng tương lai

Trải nghiệm thực tế, hoạt động cộng đồng, dự án xã hội

LHBS trong tôi là

Em thấy cô rất tích cực, nhiệt huyết và đầu tư nhiều đến hoạt động trên lớp, cô cũng giúp lớp, trang trí lớp đẹp hơn và giúp đỡ, nhiệt huyết giảng bài tập cho các bạn và cũng như giúp đỡ học sinh trong quá trình!

Học sinh cấp THCS

Cô là một phần xúc tác khiến em có cơ hội trở thành một con người tốt hơn, hoàn thiện hơn mỗi ngày. Có lẽ với em, cô là người để lại cho em nhiều giá trị tinh thần nhất và nếu không được làm học sinh của cô, em thật sự không thể tưởng tượng được bản thân có thể tự đi trên đôi chân mình bằng cách nào.

Học sinh cấp THCS

Giáo viên rất tận tâm và chăm sóc cho chúng em. Cô luôn giúp đỡ em khi em gặp khó khăn ở các môn và đưa ra những lời khuyên vô cùng bổ ích cho em. Em mong rằng cô sẽ tiếp tục là GVCN của lớp em. Cô 5 SAO.

Học sinh cấp THPT

Cô luôn quan tâm đến tình hình của lớp một cách chu đáo tận tâm, khi có vấn đề thì cô giải quyết rất là khéo léo và tôn trọng cá nhân của các bạn trong lớp. Em mong là cô sẽ tiếp tục yêu thương lớp em như vậy.

Học sinh cấp THCS

Chương trình song ngữ tại LHBS giúp con tự tin giao tiếp tiếng Anh trong khi vẫn giữ được bản sắc văn hóa Việt Nam.

Phụ huynh học sinh lớp 8